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幼儿园传统文化教育活动方案策划书

编辑:方案网发布时间:2018-01-30 11:00:09浏览量: 手机版

幼儿园传统文化教育活动方案策划书

  幼儿园传统文化教育活动方案策划书

  活动名称:国学礼赞

  活动目标:

  1.通过多种形式诵读演绎弟子规。

  2.领悟弟子规的内涵。

  3.感悟古典诗文中的做人道理,萌发感恩父母和培养热爱祖国文化的情感。

  三、活动内容:

  为了还原国学经典,幼儿园在期末开展经典诵读弟子规活动。幼儿经过一学期的努力,已经基本掌握《弟子规》的前半部分。大中小托班孩子齐聚课堂,一起诵读《弟子规》,感受传统文化的精髓,录制弟子规表演视频。以传统国学文化为教育基础,润物细无声地培养孩子独立自强,感恩敬孝的行为习惯。

  主题名称:《中国年》

  活动目标:

  1.让幼儿了解中国的传统文化,了解灯笼的来历。

  2、培养幼儿的动手操作能力。

  3.用直线和围圈的方法做成各种灯笼。

  4.了解烟花的安全燃放方法。

  5.亲手制作自己心中的美丽烟花。

  活动准备:

  灯笼的图片、灯笼成品、灯笼的来历、灯笼的制作方法、烟花图片、烟花成品画、红色、黄色、蓝色颜料、纸杯、红色卡纸、双面胶等材料。

  活动过程:

  教师讲述中国新年的传统文化,并介绍灯笼的来历和制作方法,讲述烟花的燃放方法,燃放烟花的安全事项和手工制作烟花的方法。带领幼儿亲手制作有中国特色的灯笼和烟花。

  通过活动让幼儿了解中国春节的风俗,了解更多中国文化。

  主题名称:贴春联

  主题目标:

  1.初步了解春联的演变。

  2.大胆探索并发现春联的种类。

  3.对春联产生兴趣,乐于交流自己的发现。体验体验贴春联的乐趣。

  活动过程:

  一、出示春节家家户户贴春联的照片,激发幼儿对春联的兴趣。

  引导语:看看这些照片的门上都有什么?春联是什么颜色的?什么时候家家户户门上都要贴春联?

  二、多媒体展示春联演变的照片:桃梗—桃符—春联。引导幼儿一起了解春联的演变。

  讨论:为什么春节或办喜事的时候门上要贴春联?春联到底是怎么来的?

  请个别幼儿起来讲述春联的由来,教师小结。

  三、出示各种各样的春联照片,探究春联的种类。

  1.请小朋友观察这些春联的形状一样吗?它们分别贴在什么地方?

  师小结:春联有好几种,就好像小朋友,他们都有自己的座位,每个座位上的小朋友都有自己的名字。

  2.介绍春联的种类和名称。

  春联的种类很多,根据它使用场所,可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位;“框对”贴于左右两个门框上;“横披”贴于门媚的横木上;“斗斤”也叫“门叶”,为正方菱形,多贴在家俱、影壁中。

  门心和框对就像我们班的两对双胞胎,他们大小、长短、字数是一样的,分别贴在门板和门框上,且要对称。

  五.感知、区分上联和下联。

  站立在门外观看贴在门上的春联,右手边是上联,左手边是下联。

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